公务员考试参加人数众多，影响极为广泛，竞争力极其激烈。竞争激烈导致绝大多数考生失败而归。有的考生十年磨多剑，有的则越挫越败，越败越挫。当然也有“一试而过”，也有的“非公莫嫁”。不管怎样，公务员考试的残酷和火爆在当下的中国有增无减。那么到底怎么去应对公务员考试呢？笔者从小处着眼，针对“行测考试大纲的分析方法”这个问题，帮助考生厘清一些方法论问题。
公务员考试的公布主要由招考简章（公告）、职位列表和考试大纲三者组成，三者不一定都会出现，尤其是考试大纲在某些省份考试中是没有的。但即使不出考试大纲，往往也有大纲的参照。对于出考试大纲的省份和国家公务员考试，考试大纲自然明确地指出了考试的细致情况。因此，分析大纲是重要的一环节，因为大纲就是考试的指引，是复习的指针，从某种程度而言，分析大纲是考试的一个重要部分。那么如何有效分析考试大纲，把握大纲价值呢？结合2010年国家公务员考试大纲，笔者认为可从以下几点切入。
一、明确考试时间设置以及基本要求。
2010年国家公务员考试行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
这是大纲第一部分涉及的内容，大家要知道具体的考试时间和总体时间的限制，做到心中有数，合理计划。
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。
这一作答要求，也有明确的限定，工具﹑注意事项等请牢记心间，不要因为一时的疏忽影响考试。
二、明白考试的考点所在和可能题型把握。
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等内容。
这一块是总体要求，考生要把握的是考查内容分为几个板块，顺序是怎么安排的，2010年的大纲对行测的五大块是如此排序，那么考试也应该是按此顺序，并且大的考试题型一致。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
这一部分涉及的内容比较具体，“言语理解与表达”考查理解能力和表达能力，前几个具体要求侧重理解，最后一个要求侧重表达，前者考试的题型应该是片断理解或篇章阅读，而后者将是选词填空或语句表达。具体什么题型，再根据后面大纲分析断定。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
据此要求不难看出，数量关系侧重数字推理和数学运算两块能力。具体而言就是分析能力﹑推理能力﹑判断能力和计算能力，这几者不是孤立的往往是结合考查的。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
由此看出，判断推理考图形推理﹑定义判断﹑类比推理和演绎推理四大块内容。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。
不难看出，综合理解和分析加工是考试要求的能力，其中涉及资料不外乎文字材料，图形材料和表格材料，基本来说比较固定。
常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。
首先明白常识重点是知识的运用能力，那也就是说不是单纯的知识的记忆，这样做常识清理分析就具有了有效性。同时注意考查能容广泛，法律排在前面应该说依然是其中比较重要的部分，后面历史知识也是突出提法，应该比较重要。政治经济等更多应该是侧重热点内容。
